Learning to read in first and second languages can be a little big challenge for teachers and pupils and, sometimes,this can be something frustrating.

Starting reading familiar words and simple short sentences is a good idea in first grade primary because some children are still developing reading skill in their first language. This year I am using word cards as a new routine to develop reading in my English lessons. In my opinion, this routine has some benefits:

-Children don’t feel bored while reading.

-Introduce reading as a game motivate them.

-Children with reading difficulties enjoy and benefit from reading this way because the level of difficulty progressively increases, which gives students the confidence that they need to be able to start and progress in their reading.

In my opinion, it is a easy way to introduce reading in early ages in English lessons and children have fun at the same time.

Aprender a ler, tanto na lingua materna como nunha segunda lingua, pode chegar a ser un pequeno gran reto tanto para mestr@s como para @s nen@s, e incluso en ocasións, unha situación fonte de frustración.

Comezar a ler palabras coñecidas e frases sinxelas e curtas é unha boa idea en 1º de primaria posto que algúns aínda están a desenvolver esta destreza na súa lingua materna. 

Este ano, estamos a empregar tarxetas con palabras como rutina de lectura nas clases de inglés. Na miña opinión, o seu uso aporta distintas ventaxas:

-Fai que @s nen@s non se aburran.

-Os nenos con certas dificultades se divirten e se benefician deste xeito de ler posto que o nivel de dificultade pode ir progresivamente en aumento o que permite aos que teñen certas dificultades adaptarse e gañar confianza neste proceso de aprendizaxe.

-O uso do xogo aumenta a súa motivación cara a lectura.

Na miña opinión, é unha maneira divertida e doada de introducir a lectura en idades temperás.

Fonte: “Encouraging pupils to read for pleasure” by Anaïs Lores Torruella